Havza Haber Ajansı’nın bildirdiğine göre ülke genelindeki Eğitim ve Öğretim Başkanları’nın 39. toplantısı, yeni eğitim-öğretim yılının başlaması arifesinde Tahran’daki Şehid Bahoner Kampı’nda başladı.
Toplantıya Eğitim ve Öğretim Bakanlığı’nın merkez teşkilatından yöneticiler, eyaletlerdeki eğitim ve öğretim yetkilileri ve eğitim bölgelerinin başkanları olmak üzere binden fazla yönetici katıldı. Ayrıca eyaletlerin eğitim ve öğretim genel müdürleri, bağlı kuruluşların başkan ve yöneticileri, bakanlık yardımcıları konseyi, eyalet merkezlerindeki eğitim bölgeleri ve birimlerinin başkan ve yöneticileri de toplantıya yüz yüze ve çevrim içi olarak katıldı.
Bu toplantı, yönetimin farklı kademeleri arasında iş birliği ve ortak hareket imkânı sağlamak, ayrıca ülkenin eğitim ve öğretim sisteminin en önemli sorunlarını ve önceliklerini değerlendirmek açısından önemli bir fırsat olarak değerlendiriliyor.
Bu yılki toplantının sloganı “İran için, Okul için Dayanışma Destanı” olarak belirlendi. Bu slogan, eğitim ve öğretim kurumlarının hedeflerine ulaşmasında eğitim camiasının dayanışma ve iş birliğinin rolüne vurgu yapıyor. Bu yaklaşımın yalnızca bir slogan olarak kalmayıp, uygulanabilir programlar ve çalışmalar aracılığıyla okullarda ve sahada kendisini göstermesi hedefleniyor.
Hazret-i Ayetullah el-Uzma Mekarim Şirazi de ülke genelindeki Eğitim ve Öğretim Başkanları’nın 39. toplantısının düzenlenmesi vesilesiyle şu mesajı yayımladı:
“Rahman ve Rahim olan Allah’ın adıyla.”
“Andolsun, Allah müminlere, kendi içlerinden onlara Allah’ın ayetlerini okuyan, onları arındıran, onlara Kitab’ı ve hikmeti öğreten bir peygamber göndermekle büyük bir lütufta bulunmuştur. Oysa onlar bundan önce apaçık bir sapıklık içindeydiler.” (Âl-i İmrân suresi, 164)
Sözlerime başlarken, bu önemli toplantının tüm sorumlularına ve emeği geçenlere içtenlikle teşekkür ve takdirlerimi sunmayı gerekli görüyorum. Bu toplantının amaçlarına ulaşmada başarılı olmasını ve eğitim-öğretim sisteminin geliştirilmesi, ülkemizin çocuklarının yeteneklerinin ortaya çıkarılması ve geliştirilmesi yolunda etkili bir adım olmasını ümit ediyorum.
Kur’an-ı Kerim, eğitim ve öğretim konusunda çok sayıda açıklamada bulunmuştur.
Yüce Allah, öğretmeyi ve arındırmayı, ilahi peygamberlerin gönderilişinin temel amaçlarından biri olarak belirlemiş ve insanları sapkınlık ve yanlış yoldan çıkararak hidayet ve mutluluk nuruna yönlendirdiği için müminlere bu büyük nimeti hatırlatmıştır.
Bu önemli mesele belirli bir yaşa, belirli bir şehre, bölgeye ya da belirli bir grup veya toplumsal kesime özgü değildir. Aksine İslam, mensuplarını her zaman öğrenmeye, eğitime, terbiyeye ve manevi arınmaya çağırmış ve bunları insanın kurtuluşunun sebeplerinden biri olarak kabul etmiştir.
Nitekim Kur’an şöyle buyurmaktadır:
"Nefsini arındıran gerçekten kurtuluşa ermiştir.” (Şems suresi, 9)
Bununla birlikte, gençlerin eğitimi ve terbiyesi konusunda özel bir hassasiyet gösterilmiştir. Nitekim İmam Cafer es-Sadık şöyle buyurmaktadır:
“Gençlere önem verin; çünkü onlar her türlü hayra daha hızlı yönelirler.”
Hiç şüphesiz, eğitim ve öğretim konusuna farklı eğitim kademelerinde ciddi biçimde önem verilmesi ve öğrencilerin yeteneklerinin gelişip ortaya çıkabileceği ortamların hazırlanması, İslam ülkesinin daha parlak bir geleceğe ve daha iyi bir yarına sahip olmasının güvencesidir.
Bu önemli hedefin gerçekleştirilmesi ise özverili yöneticiler, fedakâr öğretmenler, değerli veliler ve eğitim alanında planlama yapan sorumlular arasında etkileşim, koordinasyon ve ortak çaba bulunmasına bağlıdır.
Eğer ülkemizin kalkınmasını, bağımsızlığını ve onurunu istiyor; gelişmesini ve ilerlemesini arzuluyorsak, yetkililer ilk adım olarak dikkatli, kapsamlı ve geleceği öngören bir planlama yapmalı ve bunu sağlam İslami düşünce temeline dayandırarak geleceğin açık bir tasvirini ortaya koymalıdır.
Daha sonra bu değerli neslin karşı karşıya olduğu imkânları, tehditleri, zararları ve riskleri doğru biçimde tespit etmeli; özellikle hızla ve geniş ölçekte gelişen teknolojiler, sosyal medya ve yapay zekâ alanındaki gelişmeler dikkate alınarak bunların yönetilmesi ve kontrol edilmesi yönünde adımlar atılmalıdır.
Ayrıca aile ile okul arasındaki bağın daha da güçlendirilmesi gerekmektedir. Çünkü aile ve okul birbirini tamamlayan ve toplumun çocuklarının eğitim ve terbiyesinde iki temel sütun niteliğindedir.
Bu süreçte değerli öğretmenlerin öğrencilerin eğitimi, ahlaki gelişimi ve etkili bir şekilde yetiştirilmesine yönelik motivasyon ve şevklerinin de güçlendirilmesi gerekir.
Aynı zamanda bu fedakâr kesimin karşı karşıya olduğu kaygıların ve sorunların azaltılmasıyla okul ortamının daha dinamik, canlı ve verimli hâle gelmesi için gerekli koşullar oluşturulmalıdır.
Elbette İran tarihi ve son yıllardaki deneyimler, özellikle düşmanların komploları karşısında bu ülkenin dindar ve inançlı halkının gösterdiği direniş ve kararlılık, gençlerin dini ve inanç temellerinin güçlendirilip sağlamlaştırılmasının bu milletin zafer ve onur kazanmasındaki en önemli etkenlerden biri olduğunu açıkça göstermiştir.
Bu nedenle bu önemli mesele, eğitim ve öğretim programlarının temel öncelikleri arasında yer almalıdır.
Ben bir kez daha ülkenin eğitim ve öğretim sistemindeki bütün yetkililere ve yöneticilere, özellikle de özverili ve fedakâr öğretmenlere içtenlikle teşekkür ve takdirlerimi sunuyorum. Ayrıca bu toplantının düzenlenmesine katkıda bulunan ve toplantıya katılan herkese de teşekkür ediyorum.
Yüce Allah’tan hepiniz için başarılarınızın ve güzel çalışmalarınızın artarak devam etmesini diliyorum.
İlahi lütuf sayesinde, düşmanların ve İran İslam Cumhuriyeti’ne karşı kötü niyet besleyenlerin ortadan kaldırılmasıyla bu ülkede huzur, güvenlik ve onurun daha da güçlendiğine şahit olmayı ümit ediyorum.
Allah’ın selamı, rahmeti ve bereketi üzerinize olsun.
yorumunuz